Defesa de dissertação - Catarina Lempé Santolim

Título: Jogos Digitais na Arte-Educação: O Minecraft como Ferramenta de Mediação e Criação
Data: 11/05/2026
Horário: 9h30 (Brasília)
Local: Webconferência

Banca Examinadora: 
Prof. Dr. David Ruiz Torres (Orientador – PPGA/UFES)
Prof. Dr. Daniel de Souza Neves Hora (Avaliador Interno – PPGA/UFES)
Profa. Dra. Ana Beatriz Bahia Spinola Bittencourt (Avaliadora Externa - PPGA/UFRN)

Este estudo analisa o potencial pedagógico dos jogos digitais como ferramentas de mediação no ensino de Arte, investigando sua capacidade de desenvolver pensamento crítico e fruição estética em estudantes do Ensino Fundamental II. A pesquisa, de caráter qualitativo e metodologia de pesquisa-ação, foi realizada com alunos do 6º e 7º anos e utilizou o jogo Minecraft como recurso central das intervenções pedagógicas. As atividades incluíram a exploração de museus virtuais, como MAM-SP e Tate Worlds, e a criação de releituras artísticas inspiradas no Modernismo Brasileiro e no Fauvismo, em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os resultados evidenciaram 100% de adesão dos estudantes e alto nível de engajamento, demonstrando que a construção com blocos do Minecraft funciona como um pincel digital capaz de mobilizar vocabulário técnico, compreensão histórico-cultural e competências criativas. Conclui-se que, quando orientados por intencionalidade pedagógica clara, os jogos digitais constituem recursos eficazes para aproximar o ensino de Arte das experiências ciberculturais dos estudantes.

Palavras-chave: Jogos Digitais. Arte-Educação. Minecraft. BNCC. PesquisaAção.